領    域

主   題

實    施    辦    法

國

語

文

讚頌生命

相關選文閱讀

作文習作

1.      領域教師收集復活節相關資料發至學生閱讀參閱。

2.      選文閱讀、作文寫作。

3.      擇優觀摩學習。

英  語  文

Easter Selected   Story Recitation＆Weekly EnglishConversation

1.領域教師收集復活節相關故事及詩詞歌曲帶領學生閱讀。

2.配合本校英語及英語會話課程教學進行復活節相關主題活動：『Easter Selected Story Recitation』。

數 學

復活節日期推算

(結合陰陽曆換算)

1.利用領域課程，教師講解復活節日期推算方式。

2.利用推演使學生各自演練推算從1999至 2008（甚至往後幾年）復活節日期。

自 然  

校園及學校周邊

春季植物生長觀察

（開啟心靈之窗）

1.新萌芽植物代表新生命誕生。

2.分組進行校園植物觀察並記錄討論。

3.鼓勵學生栽培養植新生命(例如：綠豆萌芽)，以期達到認識生命、尊重生命。

社會

  族群及信仰

天主教(拉丁人)

基督教(日耳曼人)

東正教(斯拉夫人)  V S

媽祖/保生大帝  (泉州人)

開彰聖王(彰州人)

三山國王(客家人)

1.      利用領域課程，教師講解相關知識、族群、信仰等由來與演變。

2.      分組找資料、報告，討論。

3.      教師總結報告說明基督教之傳播與當地族群之融合，產生不同教會組織天主教會(拉丁人)→基督教會(日耳曼人)→東正教會(斯拉夫人)等，並對比國內不同族群間彼此信仰差異。

藝術

Egg Coloring

彩蛋展示及票選

1.      各班美術課展開繪製彩蛋活動。

2.      採個人(小蛋)與團體分組(大蛋)比賽。

3.      經藝文領域教師審核評審，票選出班級及個人優勝者。

4.      恭請 校長頒發優勝獎狀及『健達出奇蛋』以資鼓勵。

綜合活動

(地圖繪製 / 判讀)

1. 各班提供六顆繪製彩蛋，由全校老師將所有彩蛋藏至校園中，利用綜合活動課做校園地圖繪製，學生利用課餘時間展開尋蛋遊戲、於一天時間內將班級所找到之彩蛋送繳主辦處室，並登錄成績。

2.取各年級最優者，週會公開表揚，頒發班級團體獎狀及優勝班級每位同學『健達出奇蛋』一顆，以資鼓勵。

資 訊 教 育

復活節資料查詢

1.      各班利用電腦課，搜尋復活節中、英文相關資料，並作成作業。

2.      各班以大型卷宗夾統一彙整呈閱，並展示觀摩。

3.      內容包括：復活節日期的計算、簡介、歷史、食物、習俗、活動、意義、物品、彩蛋…..等相關資料。