新北市及人高級中學公開授課暨入班觀課實施計畫

壹、依據：

一、 新北市政府教育局 104 年 6 月 30 日新北教研字第 1041159121 號函公告之「新北市 104 學年所屬各級學校教師公開授課規定暨獎勵實施計畫」辦理。

貳、實施目的：

    一、 發展合作學習與授業文化，形成開放的教學環境。

    二、 建構教學成長團隊，共同營造積極、協同教學氛。   

    三、 協助教師建立自我改善行動機制以提升教學效能。

    四、 經由公開授課及研究會，教師彼此切磋教學方法、觀摩班級經營，形成教師同僚 專業社群，提昇教師教學知能。

     五、 激勵教學典範學習，落實專業對話，深化教師專業內涵，提升教學品質。

參、實施對象：校長、主任、全校專任教師及代理教師。

肆、實施方式：

一、 公開授課：

(一)每學年度每位教師至少辦理 1 次，其日期、節次與授課領域，由教務處彙整後公告， 除自行邀請至少 1 位同儕教師參與觀課外，並歡迎校長及其他無課務之主任、教師 參與。

(二)公開授課前：教學者請簡述教材內容、教學進度、班級學生特性、學生出缺席情形

（已知請假學生人數、公差假…）、希望被觀課的重點…等，並填寫教學活動設計表 (附表一)，以協助觀課者瞭解教學重點及掌握學生狀況。

(三)公開授課中：

1. 教學者開放教室，真實呈現日常教學情形（非教學觀摩）。

2. 觀課者聚焦「學生學習成效」及「學習夥伴教師教學表現」。

3. 觀課者需填寫本校「教學觀察活動紀錄表」(附表二)或「教專版」教學觀察工具 進行回饋。

4. 教學者不另行安排座位，觀課者得於課堂上自行選定適宜觀課位置觀察學生學習 反應，但以不影響學習為原則。並提供觀課書面回饋(附表二)。

(四) 公開授課後：授課者於課後收回並完成「教學觀察活動紀錄表」彙整，並視需要與 觀課者討論觀課結果。

1. 以發掘教學優點為主，建議改進事項為輔。

     2. 以具體事實引導討論教學表現，重視教學者專業省思。

 (五)教學者彙集教學準備之教學活動設計表 (附表一)、「教學觀察活動紀錄表」(附表二)、省思札記及活動紀錄(附表三)等，於完成公開授課後一週內送教務處。

二、 入班觀課：

(一)每學年度每位教師受邀或自行規畫參與至少 1 次的入班觀課；觀察工具如附表二或「教專版」教學觀察工具。

(二)每次觀課一堂課，並盡量參與授課教師的課前說明，鼓勵跨領域、跨學年的教學觀 察。

(三)自行規畫入班觀課時間，並於公開觀課 3 天前告知授課教師，以示尊重。

(四)入班觀課可選擇同一位教師，但不宜超過 2 次。

伍、實施期程：

陸、預期成效：

一、 「教學觀察」是教師一項重要專業能力，透過公開授課及入班觀察，冀能提升教師教學 效能。

二、 透過觀課知能研習，熟悉質性及量化各項觀察工具的使用技術，並能適當運用於教學觀 察中，藉以提供相關訊息給公開授課者，以提升教學效能。

 三、 透過公開授課及入班觀課，學生在教學活動中的反應及相關表現，更可受到教師的關注。 四、 教師同儕充分合作、協同，以自我專業成長為目標，

      並能互相提攜，形塑學習型組織的氛圍。

柒、獎勵標準:依據新北市教育局105學年度所屬各級學校教師公開授課規定暨獎勵實施計畫 進行敘獎，以資鼓勵。

捌、本計畫經課程發展委員會通過後實施，修正時應就實施現況與各學年領域討論後，經課程發展委員會通過後修正。